Centraliser les voix des jeunes dans le cadre du programme #HerDigitalVisions par Megan Rylan, Coordinatrice du programme, #HerDigitalVisions Il est facile de se laisser entraîner dans le tourbillon des médias numériques de nos jours. Il y a toujours quelque chose de nouveau à regarder, à apprendre ou à analyser. La littératie médiatique et numérique est…

Par Sameer Hinduja du Cyberbullying Research Centre Contenu rediffusé avec permission – Article original sur Cyberbullying.org Il est facile pour de nombreux adultes, qu’il s’agisse d’éducateurs ou de parents, de se concentrer sur les aspects négatifs des médias sociaux dans la vie des adolescents d’aujourd’hui. La situation est compréhensible puisque ce sont eux qui doivent composer…

Comment une étudiante en ingénierie et une étudiante en communications de l’Université d’Ottawa ont été en mesure de combiner leurs compétences pour créer une entreprise à vocation sociale qui profite à la jeunesse locale et aux collectivités à l’étranger. Par Jocelyn Courneya Le projet Give Us a Hand a débuté en juin 2016 lorsque Kristina…

La narration numérique dans les classes canadiennes Par Jessie Curell, directrice de l’organisme Hands On Media Education  Au cours des 13 dernières années, j’ai conçu et offert une grande variété d’ateliers sur les médias numériques à l’intention des jeunes et des adultes dans chaque province et territoire du Canada. L’ère numérique dans laquelle nous nous…

par Marie-Josée Archambault Ah Internet ! Tant les adultes que les jeunes, je pense, ont beaucoup à apprendre sur le sujet tant 2015 et les prochaines années risquent de voir de plus en plus de nouvelles porter sur la question de la sécurité! Les fraudes, le vol d’identité et la Cyber-intimidation venant en tête de liste…

par Marie-Josée Archambault L’infobésité, vous avez déjà entendu parler de ce concept? On parle ici de ce qu’on pourrait presque qualifier de pathologie de surcharge informationnelle. Un terme global pour définir ce grand courant dans lequel nous sommes tous aspirés au quotidien en raison de l’accès toujours croissant à une multitude de canaux de télévision…

Cette activité dynamique permet aux jeunes élèves d’explorer l’identité sur Internet en utilisant des masques et en ayant des conversations avec des camarades de classe. Une fois que les élèves ont créé leurs masques, demandez-leur de donner un nom à leur avatar et de préciser ses traits de caractère et ses goûts. Les élèves, portant leur…

Par Matthew Johnson En général, nous pensons que la vie en ligne de nos enfants est bien différente de leur vie hors ligne. En réalité, ces deux vies se chevauchent constamment, alternant d’une part les rencontres en personne dans la cour de l’école et d’autre part les textes et les réseaux sociaux à la maison….

Par Matthew Johnson, Directeur de l’Éducation, HabiloMédias Alors qu’Internet est de plus en plus central dans nos vies, nos identités en ligne et hors ligne sont de moins en moins indissociables. Alors qu’Internet était autrefois un endroit où personne ne savait qui nous étions et où nous vivions une « deuxième vie » sous un avatar personnalisable,…

par Matthew Johnson, Directeur de l’Éducation, HabiloMédias Il est frappant de constater à quel point notre relation avec les médias d’écran a changé depuis ce temps. Qui aurait cru en 1994 (une époque où le Discman était au sommet de la technologie médiatique et où même les lecteurs DVD étaient à deux années de faire…

© Media Literacy Week 2014
Semaine éducation médias 2014